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The Foundation of The Creative Curriculum System for Preschool (Spanish)

Last Date:


Location: 
810 First Street NE, Washington, DC, 20002
Building: 
Office of the State Superintendent of Education
Room: 
8th Floor, 806A/B
Details: 

Descripción de la sesión y Objectivos

Objetivos de aprendizaje – Día 1

  • Definirán los cinco componentes que forman el marco de El Currículo Creativo para educación preescolar.
  • Explicarán cómo se interrelacionan los cinco volúmenes.
  • Identificarán los objetivos para el desarrollo y el aprendizaje que se relacionan con una comunidad del salón de clase positiva.
  • Determinarán qué estrategias usar para apoyar las interacciones y relaciones positivas.
  • Identificarán maneras de colaborar con las familias.
  • Colaborarán con colegas para desarrollar un plan para crear una comunidad del salón de clase.
  • Identificarán las 10 áreas de interés y los seis me
  • nsajes positivos.
  • Evaluarán la eficacia de los entornos de espacio interior y al aire libre.
  • Usarán los cinco volúmenes de El Currículo Creativo para educación preescolar para organizar y mantener las áreas de interés y las áreas al aire libre.

Objetivos de aprendizaje – Día 2

  • Comentarán los propósitos y las características de la enseñanza intencional.
  • Diseñarán experiencias de enseñanza intencional para todos los niños.
  • Investigarán cómo se vinculan los Objetivos para el desarrollo y el aprendizaje con los eventos diarios.
  • Usarán los cinco volúmenes de El Currículo Creativo para educación preescolar para desarrollar una estructura del día.
  • Usarán el plan semanal para un grupo de niños de pr
  • eescolar y para cada niño.
  • Desarrollarán colaboraciones positivas con las familias.

Duración de la sesión:
2 días

Descripción de la sesión:

¿Está comenzando a implementar El Currículo Creativo para educación preescolar?¿Cómo puede organizar el entorno? ¿Cómo encajan los volúmenes? ¿Qué mensajes reciben los niños cuando trabajan y juegan en su salón? ¿Cómo desarrollará relaciones con los niños y las familias de su clase? Cuando comienza el año escolar, los maestros necesitan desarrollar relaciones positivas con cada
niño y su familia. Estas relaciones positivas dan a los niños los componentes fundamentales necesarios para trabajar y jugar con sus compañeros; desarrollar amistades y crear una comunidad del salón de clase. Además, usted sabe que los estudios son una manera significativa de enseñar contenido que se basa en el conocimiento e intereses de los niños. Usted sabe que está brindando experiencias de aprendizaje emocionantes, los niños avanzan y exploran un tema con mayor profundidad y propósito.También sabe que cuando los niños participan y están entusiasmados con su aprendizaje, usted tiene una oportunidad increíble para presentar nuevos conceptos y el desarrollo de destrezas. Pero, ¿sabe cómo implementar todas estas posibilidades emocionantes? A través de experiencias con todo el grupo, actividades interactivas y reflexión individual, los maestros comprenderán de qué manera el marco afecta todos los aspectos de El Currículo Creativo,de qué manera las relaciones son su núcleo,cómo identificar varios eventos diarios y cómo usarlos con eficacia.

Esta sesión está dirigida a maestros. Los participantes podrán:

  • Definir planificación receptiva para infantes, niños en edad de caminar y niños de dos años.
  • Aprender a recopilar información de las familias para planificar un cuidado de niños y una enseñanza receptivas.
  • Tomar notas de observación objetivas que le ayudarán a pensar acerca del desarrollo y aprendizaje de cada niño.
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Contact: 
Patricia Irby
Phone: 
(202) 727-8124